本书围绕如何实现北京全国文化中心建设规划中文化创意产业立体化创新引领战略定位进行研究，以“整体论”的思维方式，综合考虑时间维度与产业结构的变化，同时对影响文化产业全产业链结构优化的创新要素进行分析、筛选，并对北京文化产业全产业链结构优化进行模拟，提供对策、建议，对推动全国文化中心建设立体化创新引领的战略定位有一定借鉴

本书由朱永新教授主编，汇集了16位名班主任的治班之道，其中既有做了60多年班主任、打破班主任最长历史记录的李庾南老师，也有出版多种班主任研究著作、堪称全国班主任工作研究领军人物的陈萍老师，还有在自己的教室里不断探索实现儿童的种种美好可能的“全人教育”提名奖获得者宋新菊……阅读本书，可以全面领略他们的班级管理智慧，他们是

张正耀、沈丽新、任勇、朱煜、黄敏、费岭峰、赵美玲、黄群、丁玉祥、徐莉等10位教师，围绕“优秀教师的核心素养”这一主题，每人单独一卷，以专业成长为主线，提炼出诸多关键词（即优秀教师的核心素养），再结合自身丰富的成长经历和教学经验，进行有血有肉的叙写，文字朴素、真诚，极具启发性。

本书以《义务教育生物学课程标准（2022年版）》和《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》为根据，以中学生物学新课程实验教学实施中的相关问题作为研究对象，具体研究实验课程实施中，作为中学生物学教师所需要的实验教学的理论、方法和技能技巧。

本书为再版图书，是教师教育精品教材中的一本，再版教材根据教育部2021年颁布的《教师教育课程标准》中的课程设置而整体规划，整套教材由北师大牵头，联合全国师范类高等院校，共同建设的一套作者权威、品种齐全、覆盖面广，体现新理念、适应新标准、满足新需求的精品教材。《学校组织与管理》是《教师专业标准》中要求的必设课程，对师范生

本书遵循“理论回顾—调查研究—定性探索—定量验证—策略提供”的思路,综合 应用半结构访谈、问卷调查法和结构方程建模等多种方法,通过研究情报工作的战略管 理、关联资源的配置与调度、情报流动机制与协同组织,实现对情报工作流程的诊断与 重构。本书致力于探究情报工作能力的增长机制,构建情报工作能力的协同培育模式, 建

本书着重阐述基于项目驱动的教师团队建设理念与策略，呈现创新项目探索如何激发教师团队活力、优质项目迭代如何铸就团队实力、特色项目传承如何提升团队魅力的实践叙事，揭示学校变革中凝聚教师力量的问题与经验。本书围绕一位校长接手一所大规模优质学校的办学实践，以学校发展中最重要的教师队伍建设为切入点，破解学校变革中“优质教师资源输

本书根据《浙江省教育厅关于深化普通高中课程改革的通知》精神，组织省内教育测量与评价的专家和优秀教师充分解读和高中化学新教材和新高考改革政策后编写。本书分三个篇章，第一篇章通过试题类型、考试目标、试题要求以及复习建议对化学学考进行分析；第二篇章对教材各分册进行知识梳理、考点分析和试题解析，并提供各模块的测试卷；第三篇章提

《文化价值观》一书围绕中国现代化进程中的文化价值观问题，分别从价值理念、城市实践、历史传承、生命体验四个维度展开论述，研究阐明文化认同与价值理念的互动关系，上海城市文化价值取向与人民城市发展理念，革命文化精神内涵与传承弘扬，先进文化价值导向与现代文学艺术审美等内容，旨在增加文化价值构建，增进文化价值认同，增强文化

本书根据新课程要求对课程标准进行解读，通过课堂教学培养学生核心素养的具体方法；帮助教师解决教学重点的最佳教学方法，以及教学难点的突破方法。在课堂教学中培养学生的物理思维能力和创新能力，提供课堂教学素材以及有关本章教学内容的文献综述。