本书以职业本科高质量发展为背景，为切实提升职业院校大学生课外科技创新工作管理能力及成果成效，建立适应职业本科大学生课外科技创新工作的“五步五优”建设路径及“两层三级”评价体系。主要完成了：基于师生的“职业院校大学生课外科技创新工作建设”调研；梳理职业本科建设背景下大学生课外科技创新工作内容及建设路径；搭建基于职业本科建

本书共分为五章。第一章是总纲，在对基本概念界定的基础上，结合普通高中育人方式改革要求进一步阐释了普通高中的育人目标和育人模式，并提出了生态型育人模式的理念；第二章对普通高中课程体系的现状、生态型校本课程开发的背景和原则、生态型课程体系及其实施与评价进行了阐释；第三章结合五育并举的思想提供了生态型校本课程开发的案例；第四

本书共七章，内容包括：高校思想政治教育实效性初探、高校思想政治教育实效性的人文观察、“互联网+”时代与高校思想政治教育的融合、大学生思想政治教育网络阵地的构建研究、高校思想政治教育实效性的机制完善、提升大学生思想政治教育认同的探索、高校思想政治教育辅导员队伍的建设。

本书共十一章，内容包括：高职思想政治教育概述、高职思想政治教育的基础、高职思想政治教育有效教学的影响因素、高职思想政治教育有效教学的教育理念、高职思想政治教育的教学优化、高职思想政治教育中教师的角色研究等。

本书介绍了健康教育课程实施模型的构建理论及三种模式类别的实践、应用和评价的具体策略；概述了中国中小学阶段健康教育发展的历程和现状以及健康教育由学校实施的重要性；分析了健康促进学校推进模式的探索经验，涵盖了健康教育课程设计开发与实施的推进情况。

本书包含“本草故事”“中医故事”“成语故事”三个章节。故事内容取材自经典古籍或民间传说，并结合当代学生的语言习惯、理解能力、阅读偏好进行了创作与加工。主要内容包括：金银花、三七、车前草、甘草、浮萍等。

本书分为校园生活、社交媒体、文学与艺术、体育与体育精神四个单元。

本书是一本陪读妈妈八年陪娃的日志精选，记录了陪娃过程中的点点滴滴。本书主要有两个部分组成：初中篇《我与儿子一起拼中考》和高中篇《儿子，加油向未来！》。文章内容主要从两个角度呈现：一是“日志纪实”，记录那个当下真实的情景和真实的感受；二是“反思支招”，记录妈妈对家庭教育的反思，对孩子成长的理解。陪读妈妈是会焦虑的，但如何

本书分为设计教学法、国语科教学论、数学教学论、小学社会科教学法、幼小教育论五辑，收录了《设计教学法试验报告》《小学国语科的十个重要问题》《小学算术教学随谈录》《社会科与他科联络》《试行道尔顿制之困难问题及其补救办法》等文章。

本书按论文、标准、提案、演讲、报告、序言等分类别群，包括“课程标准”“教材研究(上)”“教材研究(下)”“儿童读物研究”“教学研究”“师生研究”等共六辑。书后还附录了《吴研因著述年表》，以供读者进一步研习时参考。