本书围绕居家安全、校园安全、交通安全、预防溺水、消防安全、公共安全、网络安全、自然灾害预防八个主题，通过“案例+理论”结合的方式，突出安全的重要性，向中小学生介绍了一些基本的、有效的自护自救常识，提供了预防和应对各种危险的措施和建议。

本书根据教育部颁布的《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》，围绕近几年高校毕业生就业过程中遇到的问题和困惑，结合高职高专院校毕业生职业发展与就业能力提升等方面展开，帮助学生提前了解择业、就业、创业过程中遇到的种种困惑，更好引导他们规划职业生涯、提升职业素养，掌握求职、创业、维权的基本技能，更好做到由校园人向社会人的转

本书由山东大学原校长、教育部新文科建设工作组组长、全国新文科教育研究中心主任樊丽明教授领衔主编，教育部新文科建设工作组成员、知名专家学者集体编写。中心按照忠实记录、服务全国、思想引领、典型示范的定位，突出发展报告的权威性、忠实性、开放性，报告设置“领航之声”“专题报告”“专家观点”“典型案例”“大事记”等栏目，从理念到

本书为九省联考背景下看新高考备考的角度出发，对模拟试卷结构进行了调整，按照九省联考模拟卷的形式进行，讲试卷由原先的每套22道改为19道，题目的分值也有相应的变化。本书包含了15套模拟试卷及参考答案。

本书系“中国STEM教育2029行动计划”阶段性研究成果，以《STEM教师能力等级标准》为编写指导，致力于提升小学一至三年级教师的STEM教学设计能力。本书从理论层面对STEM教育“整合”进行了诠释和说明，并根据学科整合程度，将STEM教学模式分为学科常规课中的STEM学习、学科的课外STEM学习和跨学科的STEM学习

本书分为十章。具体内容包括：引领学校美育教育的女校长、柯达伊教育教学法的践行者、乡村音乐教师的一千零一夜、公费师范生的坚守、新生代乡村音乐教师、首席名师的成长之路、为顶层设计出谋划策的教育科研引领者、乡村中学中成长起来的首席名师、潜心校本教材、校本课程美育文化资源的研发者、坚持美育非物质文化遗产创新的传承者。

本书集结了第七届“我与中国的美丽邂逅”征文大赛优秀作品共60篇，其中一等奖3篇，二等奖5篇，三等奖14篇，优秀奖38篇。回顾2023，这本书是用心献给大赛所有亲历者的礼物；启望新篇，希望越来越多的朋友参与进来，让故事与友谊永远流传。

本书从和美乡村、乡村治理、产业振兴三个方面展开论述。这些论述和观点对指导农业农村工作者开展工作具有重要的理论价值和实践价值。书稿内容深入浅出、通俗易懂、大道至简，对我们全面了解和学习乡村文化有关政策具有重要的参考价值。

本书分为七章，内容包括：阅读推广与融合发展概述、图书馆阅读推广的理论基础、图书馆阅读推广政策、规划与管理、阅读推广与数字技术融合、阅读推广与教育融合阅读推广与文化产业融合、阅读推广融合发展的未来展望。

本书从体育艺术的概念与内涵、起源与发展、与文化的关系等方面人手，逐步展示体育艺术的分类、特征与功能，探索体育艺术与奥林匹克运动的紧密联系，并深人探讨体育艺术的创作与鉴赏。全书分为五章。第一章首先对体育艺术进行概述，从整体上把握体育艺术的范畴与内涵。第二章对体育艺术进行分类，以便更好地理解不同类型体育艺术的特点与艺术风格