植物真的喜欢听音乐吗？植物之间可以相互沟通吗？植物也会抱怨吗？你见过植物出汗吗？植物之间是用什么武器来战斗的呢？草木有喜怒哀乐吗？小球藻是怎样净化污水的呢？红麻是怎样保护环境的呢？含羞草课以预报地震吗？卷柏为什么又叫九死还魂草呢？你见过能预测气温的草吗？……纸上魔方编著的这本《丰富多彩的植物家族》是一本专门青少你量身打

李奇、杨菁菁、武岩、李修军、杨华民著的《视听觉信息整合脑机制研究》围绕视听觉信息整合脑机制这一脑信息学热点研究问题，简要介绍了视听觉信息整合的基本概念及生理学基础；详细论述了事件相关电位（ERPs）的相关知识和视听觉信息整合研究方法。不但总结了自己多年在视听觉信息整合脑机制研究方面的研究成果，而且也力图反应当今视听觉信

薛达元主编的《转基因生物风险评估与风险管理--生物安全国际论坛第五次会议论文集》是生物安全国际论坛第五次研讨会论文集，收录了该次国际研讨会的主题报告和各专题报告，内容涉及转基因生物安全研究的最新科学进展，转基因风险评估的原则、挑战及方法，转基因生物风险评估的进展，转基因生物相关的社会经济影响，转基因生物的赔偿责任与补救

《生物多样性监测技术手册》由李果、李俊生、关潇、吴晓莆、赵志平主编，对生物多样性监测的相关技术与方法进行了汇总与编录，共分六个篇章，具体内容包括生物多样性监测概述、监测计划、生境监测技术、物种监测技术、景观分类与制图技术、遗传多样性分析技术。《生物多样性监测技术手册》关注了生物多样性的多个层次，即物种多样性、景观多样性

王永飞、马三梅、李宏业编写的《细胞工程(案例版生物工程系列规划教材)》以细胞工程理论体系为编写主线，全面、系统、简洁地介绍了细胞工程原理及相关技术方法，突出了基本概念，注重学科的前沿进展和现代性，以案例和案例分析的形式强调了细胞工程的实践应用。《细胞工程(案例版生物工程系列规划教材)》分为三篇：第一篇为细胞工程基础，主

·动物吃吃喝喝——爱动物，就想和动物同化、一起吃喝！·动物没事找事——动物和人都一样，一旦茶来伸手、饭来张口的日子过久了，问题可是会很严重哦！·动物五花八门——熟悉动物的叫声、气味、排遗，是解读动物的身体密码、行为暗号的最佳办法。当然，偶尔也会有误解或意外……想体验灵长类专用的猴米糕的口感吗？想知道怎样揭发偷吃鸭子饲料

杨清香、刘国生主编的这本《微生物学考研精解（第2版）》根据国内外微生物学教材的内容体系编写而成，包括绪论，原核微生物的形态、构造和功能，真核微生物的形态、构造和功能，病毒和亚病毒，微生物的营养和培养基，微生物的新陈代谢，微生物和生长及其控制，微生物的遗传变异和育种，微生物的生态，传染与免疫，微生物的分类和鉴定，共10章

微生物学是实践性很强的学科，微生物学实验技术是该学科的重要内容。赵斌等编著的《微生物学实验(第2版）》由长期从事微生物教学、科研工作的教师编写，总结了编者多年的实验教学经验和科研成果。本书包括93个实验，共分六大部分：①微生物的形态学研究方法，介绍微生物的制片、染色及形态观察；②微生物的纯培养技术，介绍几种常用培养基的

本书以准噶尔盆地野马野放实践为研究对象，运用生态人类学和恢复生态学的理论与方法，探寻野马野放中的环境与社会的复杂关系，探索在生态系统恢复过程中的社会、文化因素与自然因素的互动关系，试图提出一种与当前受损生态系统恢复思路不同的认识，其理论意义在于强调人—地关系中人类小型社会本土知识的重要性，其应用价值在于为此类生态恢复项

蜜蜂是一种过着群居生活的社会性昆虫，其群体是一个等级分明、机制严谨、分工明确、纪律严明的王国。在这个王国里，每个个体极其自然地遵守着各自的职责，无怨无悔无私地为整个集体奉献自己的一生。蜜蜂王国的伦理道德、价值秩序很值得人类借鉴、学习。1911年诺贝尔文学奖获得者梅特林克凭借数十年如一日对蜜蜂的观察，以极富想象力、哲理性