本教材历经2017年初版、2020年二版、2022年三版三次迭代，始终锚定中国特色社会主义税收现代化进程，精准对接应用型本科人才培养目标，以四新建设为引领，构建起法理阐释-实务操作-价值引领三位一体的内容体系，实现教材建设与税收立法同频共振、与财税改革协同发展。本教材从税收基础理论和基本知识入手，全面描述了中国税制的发

本书是高等卫生职业院校公共基础课形态学实验教材。本书是修订第二版，在编写上作了创新，即将病理学和组织胚胎学两门实验有机地结合在一起，解决学生在学习病理学忘了组织胚胎学的知识的问题。本书强调实用性，因为本教材是为医学高职高专学生编写的，培养该类学生的目标就是操作能力，不要求过高的理论知识。全书设置了26个相关的实验，配有

这是一本引自美国的关于插画大师伦道夫·凯迪克的传记图画书。1850年之前还没有出现有活泼可爱插画的童书，虽然当时也出版了很多童书，但那些插画看起来都很僵硬，直到伦道夫·凯迪克的出现。很小的时候，他就喜欢把看到的喜欢的动物们画在纸上，他太喜欢画画了，随时都能提笔画画。他画得越来越多、越来越生动

《生成式领导力在创新与适应共存的组织中取得成功》探讨了一种全新的领导模式，强调领导力不再局限于权威和命令，而是通过激发组织内部的创新与适应能力来实现持续进化。书中提出，领导者应具备敏捷决策、持续学习和生态赋能等核心能力，同时倡导人人都有领导潜能，打破传统领导仅属于少数精英的观念。书中进一步分析了当今企业在追求创新

本书共有三章,每章可供读者独立使用和阅读,以支持早期教育工作者的专业实践。第一章主要介绍代表高质量师幼互动的11个关键点。每个关键点都有对应的概念内涵、场景描述、理论依据和实施建议。每个关键点对应有工作坊,通过视频教研工作坊帮助教师深度理解这些抽象的关键点在教育实践中是如何表现的,即具体表现为什么样的师幼互动行为,再引

本书是市北初级中学资优生的学习教材，与上海市初中教材同步，内容的安排与体例也力求与课堂教学同步。例题讲解中采用由浅入深、由易到难、循序渐进的教学方法，力求复合学生的认知规律；练习的设计中，力求体现以下三个层次：（1）立足课堂基本要求，延伸、拓展课堂知识点，深化教材能力要求；（2）强调初中基本知识点和基本能力要求，丰富解

本书针对的是全国各地中考数学试卷中的压轴题，扫描最近五年的命题范围和规律，进行精确分类、分析，然后精选中考真题，通过针对训练、真题演练，逐层递进以期达到强化训练的效果。

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