本书是作者和研究团队基于广东省教育科学规划课题“基于教材主题与话题的高中英语写作教学模式探究”的研究成果。全书分为三个部分：第一部分为理论成果。第二部分为团队成员基于人教新课标版和人教版(2019年)教材呈现的课堂教学案例，包括基于发展学科核心素养的教学设计、团队成员的评课议课、学生习作等，体现了建构主义、英语学习活动

本书主要研究Markov切换随机系统的稳定性分析及控制，来源于作者的研究工作及相关成果。本书主要针对不同类型的随机系统，从指数稳定性与控制理论两方面进行研究，能创新性确定动态系统的指数稳定性以及估计其指数收敛速度。随机系统的稳定性基本上取决于其预期应用。指数稳定性特性保证了无论发生任何的转换，网络快速存储活动模式的能力

本书以复杂建筑钢结构体系存在的科学技术问题为导向，以建筑网格钢结构构造模式为主线，通过体系研发、理论分析、数值模拟、模型试验和工程实践等手段，贯穿针对超高层钢结构、大跨空间钢结构和多高层钢结构这三类复杂钢结构体系，结合典型工程案例，系统研究了其体系创新、设计分析、性能优化和施工安装关键技术及应用。本书是作者基于十余项大

本书主要基于对我国轨道交通较发达的杭州市的实证研究，探讨轨道交通站点地区开发的空间发展特征、站点开发对城市空间发展的影响效应，对站点发展的水平及TOD效能建设进行评价，并提出今后促进和优化城市轨道交通站点地区开发的规划与政策方案。更系统性地对中国城市的轨道交通站点地区的空间发展进行分析；结合交通、用地和建成环境等城市大

本书稿为作者多年来游历世界各地的游记，情境描写生动，文化解读深刻，趣味性较强。三十二篇游记融文化、艺术、历史知识于一体，记录了作者彼时彼地的经历和感受。全书分为神州漫游(八篇)、亚非探胜(九篇)、欧澳掠影(八篇)、美国印象(七篇)，每篇文字配以精选的作者拍摄的200幅左右艺术摄影照片(部分图文已在《明报月刊》《信报月刊

当前，迫切需要学术界和社会大众深化对商科发展和商学教育的认识。本书聚焦“如何打破商学边界”，阐明了商学教育目前面临的现实困境与实际挑战，创新提出“构建‘商学教育’生态系统”，把组织建设、学科建设、人才培养、社会服务、资源整合等融合为一体的发展思路。该书是笔者受邀在国际国内各类场合所作报告，接受媒体采访和校内院内工作汇报

本书关注的是与艺术相关的丰富、细腻的社会行为细节，特别是与当下各艺术产业、行业相关的知识：诸如各类政令法规的解读，各层次教育学、管理学知识，博物馆、美术馆运营与管理，展览策划，文创产品设计、自媒体……等等。当然，其他一些成熟的学科，如科学、哲学、人类学、社会学、法学、心理学、应用技术……也都会和艺术发生微妙的关联，这一

本书关注的重点是图像文化研究，在原作、复制品与自由图像之间建立起语法关系，让读者学会用图像的方式去研究和阐释艺术作品。在艺术史中，图像的存在方式有三个层级，第一层级为实物、原作；第二层级为复制品，即按原作材质、尺寸制作，以保存原作真实样貌为宗旨的物品。第三层级为自由图像，即以原作或复制品为范型，可以在不同材质、地域、时

本书以自叙的方式，讲述了全国师德先进个人、浙江省特级教师潘志平，怎样走心地听懂并回应孩子的真实需求，成为孩子发自内心喜欢的好爸爸、好老师。他坚守那颗可亲重情的教育初心，提出“亲情是最有效的教育资源，关系是最大的教育生产力”的教育主张，运用接地气的方法，亲而近、近生情、情立德、德促智，促进相互关怀、双向奔赴，做女儿喜欢的

本书是一种学科交叉融合的教育教学方法，将社会服务与专业学习相结合，整合知识与经验体系，使学生在学习专业知识的同时，增加社会接触、了解社会问题，并提升道德情操，并增强学生诸如公民意识、创造力、批判性思维、沟通协作等全球化能力，因此培养的是适应VUCA时代的复合型人才。能很好地体现以学生为中心、以地方需求为人才培养目标的多