刘春娣，上海工程技术大学副教授。职业教育中外合作办学专业课程设置是近几年职业教育课程领域的研究热点，本研究基于全面质量管理的视角，以生态整合设计取向为理念构建高职中外合作办学专业课程设置模型。模型的结构参照系由课程设置依据、课程目标、课程结构、课程内容、课程顺序五个维度构成。选取S大学高职学院中外合作办学旅游管理专业课

本书由《上海大学》编委会编。上海大学是拥有悠久传统和红色基因的大学，是走过峥嵘岁月和光辉历史的大学，它的诞生、成长、发展和壮大，始终与国家和民族以及我们所在的城市同呼吸、共命运、心连心。本书内容包括1922—1927年这所被誉为“文有上大、武有黄埔”的“红色学府”；1983年，上海市人民政府在复旦大学分校、上海外国语学

廖大伟，上海大学文学院教授。王健，上海大学文学院博士研究生。本书为“研究生学术论文写作”丛书之一。以于文史哲全文期刊上发表的中国近现代史学术论文为案例，邀请论文作者撰写论文写作方法和反思等经验谈，为中国近现代史专业研究生撰写论文提供参考，提升研究生的问题意识、研究水平和写作能力。本书价值在于，所收录的论文作者均为中国史

煤炭燃烧会排放二氧化碳、一氧化碳、氮氧化物、二氧化硫和粉尘，显然有害于人类健康。但是关于煤炭燃烧对居民健康影响的市级或县级数据的研究，依然是一个学术空白。本书收集了中国所有发电厂的发电与煤耗数据，突破性地估算了地市级的煤炭消耗数据，并结合人口普查数据，估算了煤炭消耗对居民健康的影响。本书还估算了光伏发电和风力发电等新能

徐田奇，北京外国语大学日本学研究中心博士，上海大学文学院世界史流动站博士后。本选题为北京外国语大学“双一流”建设重大（点）项目《关于日本文化现代化进程的测量》成果之一，其主要内容及需要解决的问题如下：日本于平成时代起步入第二现代社会，经历着压缩现代化带来的激变，反映出旧有思维及制度的瓦解。在亲密关系层面，也出现了诸多错

作者：【俄罗斯】弗拉基米尔·昆特，莫斯科国立大学经济学院教授、俄罗斯科学院外籍院士、俄罗斯联邦高等教育荣誉工作者。译者：阿依沙乌列·阿布德玛勒克，俄罗斯莫斯科罗蒙诺索夫国立大学、莫斯科经济学院经济与金融战略系博士生；江玲，俄罗斯莫斯科罗蒙诺索夫国立大学、莫斯科经济学院一般经济理论系博士生。本书为引进版图书，原书为俄文版

当“儿童立场”成为教育共识，如何真正实现从理念到实践再到反思的创造性探索与转化？本书以上海市浦东新区东方教育集团26所幼儿园、58个园区的实践为样本，给出了令人振奋的答案。全书以“儿童发展优先”为魂，以“五育融合”为纲，通过“环境即课程”“生活即教育”的东方表达，构建起独具特色的学前教育实践体系。这部凝结了近40位一线

融合教育之光，照亮“每一个”未来 教育不是修剪生命的剪刀，而是点亮星辰的微光。本书以上海市静安区市西小学的创新实践为蓝本，探讨了在普通小学实施融合教育的理念、策略与途径，展现了从萌发背景的初心生启，到课程教学的匠心重构，从师资匹配的多元共振，到家校协力的温情共育，每一章都回响着对教育本质的叩问。当教育者放下“标准化”

《印象莫奈》是一本继梵高后光体团队编著的艺术大师典藏系列读物。克劳德·莫奈，出生于法国巴黎，法国画家，被称为“印象派领导者”，是印象派代表人物和创始人之一。其代表作有《日出·印象》《麦草垛》《鲁昂大教堂》等，晚年创作了大型组画——《睡莲》系列。本书稿是大师莫奈的全集，满满当当600多页内容2500多幅画作，完整介绍了印

《岁月深处·仰止高山》收录了作者撰写的11篇文章，记录了作者在学习、传承、弘扬中华优秀传统文化的过程中，寻师请益、上下求索的感人经历。作者访学的11位名家大师有季羡林、张岱年、侯仁之、杜道生、刘克生等。 具体内容有如下几个方面：一是记录了名家大师对作者的积极影响。如《论语》的启蒙，记载了作者刚刚入门国学时，何世森老人