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本书是一部深入探讨人类精神文明传统及其核心动力的学术著作。作者以跨文化的视角，尤其是基于中国古典人文学问的思考，对人文学的本质、方法及其在精神教化中的意义进行了系统性研究。本书的核心问题在于：人类普遍的道德意识与精神实践的动力源自何处？人文学经典如何承载并传递这种精神性价值？通过对这些问题的“寻根性”追问，作者试图构建

本书是山东省自考（专升本）指定教材，除了教材建设之外，还需制作教材配套微课资源及习题，并配备使用平台。 本书坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足于小学数学核心素养的培养，全面系统的阐释小学数学教学的基本原理与方法。 全书共分11章，包括小学数学教学研究概述、课标解读、教师专业素养、学习理论与学习过程、教学

本书全面系统地介绍了小学语文教学的基本理论，紧紧围绕立德树人的根本任务，注重课程思政元素的有机融入，发挥语文课程独特的育人功能和奠基作用，强化语文教学理论与教学实践的结合，提高小学语文教师的实践能力。 全书共12章，包括小学语文教学研究概述、小学语文课程标准解读、小学语文教师专业素养、小学语文学习理论及学习过程、小学语

本教材选取最近十几年发行的经典英语电影为案例，从电影视听语言和制作技巧出发，介绍有关电影叙事、色彩、光影、特效、结构、镜头、化妆、服装、音响、配乐、表演、剪辑、导演和主题符号的理论知识和专业信息，多角度解读电影艺术本体；在分析相关电影的基础上，讨论有关国际电影评价标准，进而阐述、剖析影视作品的方法和要领；不仅在理论和专

民国时期，大学普遍重视出版活动，把出版工作视为培养人才、改进教学、提升学术水平等方面的重要一环。北京大学在民国时期的出版方面起到了重要的引领作用，特别是五四运动以后，从学生、教授及各种社团，到院系和专门研究机构，纷纷创办各种刊物，无论是综合性学报还是专业性学术期刊，都保持了较高的水准。北大图书馆馆藏的民国时期北大创办的

本书为北京大学规划教材。本书理论部分介绍了瑜伽的起源、发展、主要流派，现代瑜伽的性质、特点、价值，以及瑜伽经脉理论、瑜伽心理学和瑜伽饮食等。实践部分从预备姿势、练习方法、动作要领、动作功效、几个方面详细介绍了100多种瑜伽体式的练习方法及常见的瑜伽呼吸与调息方法，配有动作图片和演示视频。本书还以一问一答形式列出了练习瑜

本书主要从三方面具体分析了金融科技风险的法律规制问题。 第一，金融科技的风险构成及其规制路径。本书结合金融科技行业的发展趋势和市场实践，系统梳理了金融科技本身及其应用过程中涉及的风险类型，并针对道德风险、技术风险、数据风险、系统性风险等典型风险类型的生成机理、传导路径和规制方案进行具体分析，廓清了金融科技运行的风险构成

在当下全球化和以互联网为沟通方式的新时代历史语境下，比较文学与世界文学学科在中国的发展均受到历史进程诸多因素的直接或间接影响。作为跨文化研究和跨学科研究的比较文学也遇到了诸多难以突破的问题。不仅许多文学理论概念、传统阐释文本的评论模式及方法受到了不同程度的挑战，世界文学经典研究及教学同样也遇到了诸多新的难题。由于诺贝尔

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