本书共分为四个部分： 第一部分，唤醒教育理念篇。本部分详细解读了“唤醒教育”的核心观念，包括尊重孩子的独特性、关注他们的兴趣和需求、培养他们的自主学习和创新能力等；阐述并分析了唤醒教育的三个层次，即“生命的唤醒、智慧的唤醒和灵魂的唤醒”。 第二部分，家庭唤醒成长篇。本部分分享了如何在家中为孩子创造一个自由、有序、纪

本书为德国著名心理学家、格式塔治疗之父弗雷德里克·皮尔斯的一部独特的自传，首次出版于1969年12月。书中，作者应用了他聚焦于觉察的理论，写下了“所有想要写下的任何东西”，集反思、回忆、理论、诗句和讨论于一体，充满了作者对自己过往生活与当下状态的审视与剖析。本书文体特别，部分采用了诗歌体裁，充满了文字游戏，有时候却又是

本书是一本针对大学英语学习的阅读教材。全书共包括以下章节，涵盖主旨题、词汇题、推断题、细节题、选词填空、匹配题等阅读题型。每个章节都以简介开始，介绍该类型题目的特点和解题技巧。详细介绍了常见的问法及解题思路，并提供了真题及详细解析，帮助学生深入理解题目的要求，掌握解题思路。此外，每个章节都附有大量的练习题，让学生有充分

本书针对学校整体课程规划中学校管理者、教师等主体关心且常见的18个核心问题进行了集中式解答，明确了学校整体课程规划的概念、内涵、关键要素、实施方式、设计细节等重要内容。同时，书后附有一线学校推进整体课程规划的真实案例，细节翔实，理论与实践相结合，能够为一线学校研制学校整体课程规划、实现学校课程变革提供帮助。

当前，博士后规模正在日益变大并成为高校师资补充的主力军。在新公共管理与学术资本主义影响下，这一群体获得正式教职的时间周期却在变长，其对于学术职业的理解、认同与行动出现差异与偏离，为此需要基于博士后制度的原初逻辑予以纠偏。本书主要以高校博士后为研究对象，基于新制度主义与认同理论所搭建的分析框架，采用解释性序列设计的混合研

《了凡四训》为袁了凡所作的家训，以其亲身经历教戒他的儿子袁天启，认识命运的真相，明辨善恶的标准，改过迁善的故事。本书引证科学，义理深刻但又通俗易懂，可读性强，适合全龄段阅读。译注者在借鉴前人注解的基础上，对作者及其他家训经典进行了比较研究。援引《群书治要》《二十四史》和当代模范的案例，对《了凡四训》进行全新而全面的解读

《中国民间文学大系·故事·山东卷·枣庄分卷》分为幻想故事、生活故事、笑话三大类，共收录枣庄地区民间故事450余篇，涉及神仙、精怪、魔法宝物、鬼、动物、植物、机智人物、巧女、学能、老行当、婚姻家庭、为人处世、生产生活、长工地主等多个二级分类，选文具有鲜明的地方特色，作品整体质量较高，具有浓厚的鲁西南方言特色，同时附记对故

浙江师范大学丝路文化与国际汉学研究院成立以来十分重视基本文献的收集、整理、影印和出版工作。先遴选获得过有“汉学诺贝尔奖”之称的儒莲奖获奖作品、重要的汉学法文名著三种进行影印，以期为汉学研究及相关各领域研究做出贡献。 1， Alphonse-Marie-JosephHubrecht:GrandeuretSuprémat

本书稿把《守山阁丛书》的源流钩沉出来，并以专论探讨守山阁学人群体，“分其宗旨，别其源流”（黄宗羲《<明儒学案>序》）。这一体例颇似黄宗羲编《宋元学案》《明儒学案》，故而借喻为“守山阁学案”。按黄宗羲学生仇兆鳌《<明儒学案>序》的说法，学案体例是“寻源拆委，别统分支，秩序而有条不紊。于叙述之后，备

以《民法典》为中心、各民商事单行法为辅助的社会主义民商事法律体系已建成，在该体系下，如何解释法律从而正确适用法律，减少裁判分歧，成为当下的主要任务。而对法律问题的认识不能站在纯粹的理论视角空谈，脱离司法实践来研究需要解释的法律条款是没有意义的。因此本系列丛书对当前民商事审判实务中所遇之疑难问题和已产生裁判分歧的重点问题