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基于一项为期半年的纵向实证研究，本书探讨英语语音意识训练对中国儿童英语语音意识和阅读能力的影响。在介绍研究意义、文献综述的基础上，以识字理论为框架，本书围绕三个问题展开研究与讨论。研究问题为：（1）英语语音意识训练对发展儿童英语语音意识的效果如何？（2）英语语音意识训练对提高儿童阅读能力的效果如何？（3）语音意识与阅读

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