本教材以早教托育师资培养和家长科学育儿指导为目标，围绕0~3岁各年龄阶段婴幼儿动作发展特点与游戏设计、观察与评析、识别与回应等内容，旨在帮助学生掌握婴幼儿动作发展的基本规律，学会根据动作发展特点设计游戏活动，为教师和家长提出合理化建议。案例导入生动直观形象、育儿宝典解决问题困惑、视频实操提升实践能力、赛证链接融合岗位需

本书由姚苏平教授携高校研究者、图画书作者、编辑及幼儿园园长教师团队共同研究并撰写，以教育1部推荐的347种幼儿图画书为研究对象，深度解析文本与图画的叙事逻辑，挖掘图文配合的美学价值与教育内涵。书中不仅呈现内容解读与艺术特色分析，更创新性设计亲子/师幼共读活动方案，如对话引导、互动游戏等，让图画书从静态阅读载体转化为动态

本教材从《幼儿园教师专业标准（试行）》中所明确的专业能力出发，以《幼儿园教育指导纲要（试行）》《幼儿园保育教育质量评估指南》等文件为依据，对接幼教行业发展新趋势、新要求，紧密结合幼儿园真实工作内容和过程，凸显了课程思政、理实一体、岗证融合的编写特色。本教材系统介绍了幼儿园课程的特点、要素、编制模式等基础理论，在阐述幼儿

在教育变革与科技发展的浪潮中，AI正在悄然改变一线教师的工作方式。本书以实用性为导向，聚焦教师在教学、管理、辅导、家校沟通等日常工作中的实际需求，分享了多位一线教师在应用AI过程中的宝贵经验与创新做法。内容涵盖如何借助AI提升备课效率、精准评价学生、优化课堂管理、定制个性化学习方案，以及简化繁杂事务，减轻教师负担。同时

本书本着以培养师范生的教学设计能力为核心，以现代的教学原则和教学方法、先进的教学理念和教学技能为主要内容，不仅对化学课堂教学过必1备的导入新课、课堂设问、实验演示、课堂结课等教学环节做了重点阐述，而且对新课的讲课技能、复习课的讲课技能、化学习题与试卷的讲评技能做了详细介绍。

本书为职业教育健康养老类专业教材，包括安宁疗护基本知识、生命与死亡教育、安宁疗护需求评估、情景沟通、安宁疗护症状与舒适照护、心理精神照护、社会支持、善后照护、照护者支持及安宁疗护服务项目管理等内容，主要是面向职业教育养老服务与管理、老年保健与管理、健康管理、护理老年方向等专业学生，教材编排体现了安宁疗护的五全照护理念。

中国式领导力：修己安人、内圣外王之道

本卷以1689年彼得大帝亲政至1917年罗曼诺夫王朝覆灭为历史坐标，系统建构俄罗斯帝国兴衰史的立体阐释框架。全书通过七组专题研究单元，既全景式解析帝国在欧亚地缘格局中崛起为世界强权的政治演进（军事改革、官僚体系完善）、经济现代化（农奴制转型、工业化进程）与文化认同重塑（启蒙思想传播、艺术流派嬗变），又聚焦帝制晚期社会裂

本书依据婴幼儿托育领域专业人才培养需求，紧密围绕《托育机构保育指导大纲(试行)》要求，深入分析岗位职业能力，以典型工作任务为核心，精心构建四大项目共十四个任务的学习内容。各任务均涵盖案例导入、内容阐释、育儿宝典、任务思考四大板块，适应行业专业化趋势，确保专业能力培养方向与岗位实际要求对应，促进学习者为婴幼儿提供科学的心

本卷立足苏联解体后解密的大量档案文献，系统重构20世纪俄苏史的演进谱系。研究以1905年革命为起点，贯通两次世界大战、斯大林体制建构与解构、冷战对峙以及苏联的衰落和解体等重大历史节点，通过政治制度嬗变、意识形态博弈、社会结构转型与文化认同重构等多重视角，深度解析俄国和苏联现代化道路的内在逻辑与历史代价。本卷突破单一民族