本书是知名思想家阿甘本的新作，涵盖了阿甘本对十七位友人的生活片段和思想风格的回忆，同时收录了他与这些友人的书信，凸显了友谊的意义。这些友人包括法国思想家居伊·德波和法学家扬·托马斯等名家。通过这些私人话语，读者能够以更加贴近生活的角度理解二十世纪下半叶的一批西方文学和哲学文本的产生过程，并以阿甘本的视角重新审视自己原本

本书为论文集，由《华东师大教育评论（英文）》（ECNUReviewofEducation）期刊“PolicyReview”（中国教育政策述评）栏目2022年至2025年的论文汇编而成。这些论文主要发表对重大教育政策提供批判性和及时性的述评，包括简要的历史背景介绍、该政策实施现状与未来影响分析，涵盖了中国最新的教育政策和

《续近思录》为清代理学名臣张伯行所纂。其书采辑朱子之语凡六百三十九条，并为之疏解。因续《近思录》周张二程语录，故名。分卷门目亦依仿《近思录》为之，采录条目皆依据“关于大体，切于日用”之标准。张氏“冀有以章明义蕴，引进后人，而且以辅翼儒书于不堕也”，“学者诚由《近思录》而并及夫《续》与《广》二录，寻绎玩味，沉潜反覆，万殊

书以一部原创数学话剧《当几何原本遇见九章算术》为载体，讲述如何进行排练以及最后呈现一部数学话剧的过程。 本书共七个章节。第一章在最近几年的数学话剧活动的基础上，谈及排练活动之前的一些设想和规划。第二章谈及如何进行剧本探索，制定排练日程，演员面试和竞演，以及其他幕后工作各小组的组成等。第三章将以话剧《当几何原本遇见九章

当AI可以一秒生成答案，学生的真实思考却愈发“隐身”。本书提出“可视化学习力”——一套运用可视化表达促进有意义学习的方法体系。不是教你画漂亮的图，而是用看得见的输出倒逼看不见的思维加工，让筛选、组织、整合的认知过程跃然纸上。 本书以“思维自行车”为比喻：专注力是前轮（定方向），想象力是后轮（供动力），逻辑力是链条（串

为了全面贯彻落实《全面建设高质量幼儿园的实施意见》，提升上海市学前教育集团化办学水平，带动学前教育办园质量整体提升，上海市托幼协会引导和鼓励本市百余个学前教育集团围绕“集团化办园促进高质量发展”这一总命题积极开展实践，及时梳理和总结经验，通过两届案例征集活动积累了诸多优秀实践案例。本书是这些优秀案例的汇总和梳理，旨在促

学术治理是大学治理的核心，提升学术治理有效性是促进学术创新、实现高等教育高质量发展的必由之路。大学学术治理不仅关乎大学作为学术组织的本质属性，更决定着高等教育体系能否激发创新活力、培养拔尖人才、产出原创性成果。当前，我国大学在学术治理实践中面临着诸多深层次挑战，如学术权力与行政权力的边界如何厘清、民主参与如何从形式走向

本书以作者个人亲身经历为叙述主线，将中国公益组织和中国青年志愿者在肯尼亚非正式聚居区——马萨雷的公益实践作为案例，观察记录了志愿者们在马萨雷的各类实践尝试，包括学校修建、食物供应等偏物理援助性质项目，以及达人秀、画展、足球等教育培训类项目，以此呈现了志愿者、公益组织和当地人之间在思维方式、利益诉求等方面的差异，反思了公

这本书是秋月枫幼儿园近两年来探索“以牌为媒”开展幼小双向衔接的实践成果。我们将一副普通的纸牌，变成了一座连接幼儿园与小学的桥梁。 在这座桥梁上，我们从政策引领出发，以“适合教育”理念为核心，将纸牌游戏系统性地融入幼儿的一日生活。孩子们通过竞技、建构、艺术、思维与表达四大类“72小游戏”，在玩乐中点燃学习兴趣；而“健康