党的二十大要求积极参与全球治理体系的改革与建设，国际组织是全球治理的重要主体，中国要提升在国际组织的代表性，必须大力培养推送国际组织人才。浙江大学自2015年启动国际组织精英人才培养计划以来，经过9年的探索与实践，培养了一批有志于参与全球治理的青年，也录取推送了300余名学生赴国际组织实习。《国际组织实习启示录》拟邀请

本书聚焦边疆民族地区共同实现现代化的背景，基于国家人口较少民族教育发展的及现代化实现的重要性提出研究问题，重点是在阐述教育回报率一般理论框架基础上建立人口较少民族教育回报率的理论框架，发现人口较少民族教育回报率的理论特点，探讨民族教育对收入提高，共同富裕实现的机制。本书主要创新点为聚焦人口较少民族教育回报率的形成特点，

近年来，随着研究生层次教师教育的快速发展，“本硕一体化”教师培养作为中国教师教育改革的一大政策举措引起了广泛关注并掀起了高师院校探索的热潮。教师教育具有很强的实践性，探索本硕一体化教师培养模式、实践教学是关键的一环。在厘清高等师范教育中“实践教学”的内涵、主要形态及其奠基职前教师专业成长机制的基础上，本书通过文献法、调

本书以科学哲学为核心，系统梳理了科学与哲学自古希腊以来的深刻互动与演变脉络。各章兼顾历史深度与理论前沿，既回顾了康德、休谟、莱布尼茨、柏格森等思想巨匠的洞见，也紧扣库恩、波普尔、奎因等当代哲学家的理论创新。本书不仅为哲学研究者提供了一部扎实、严谨的学术参考资料，更为科学工作者、科普作者及广泛关注科学理性与人类认知边界的

《通玄记》的夏汉文本不仅具有极高的版本学、文献学价值，又因其交涉华严与禅，流布东亚世界（不仅在宋地产生重要影响，还远及金、西夏、朝鲜半岛和日本等地），使得它在华严思想史、东亚佛教交流史（尤其是宋与西夏）上都占有重要地位，具有重要学术价值。本书分研究篇与校释篇，对本嵩《通玄记》卷下进行夏汉对勘与研究。研究篇涉及《通玄记》

这本书围绕“文明”展开了深入且全面的探讨。开篇通过“何谓文明”章节，从文明标准、文明国家以及经典著作中的文明观等方面，奠定对文明概念理解的基础，同时结合《书》《诗》《周易》等经典，深入阐释文明内涵。在探讨文明与天文的关联时，揭示了科学的起源与文明诞生的紧密联系。“‘文明’正读”章节则从文献、刑德等角度，剖析文明的正确解

本书阐述了金融监管的定义、目标、原则和边界有效性，从公共利益理论、监管俘获理论、功能性监管理论、双峰监管理论四大核心监管理论出发，比较了国际监管框架与中国特色的金融监管实践，为地方金融监管提供了理论基础。当前，我国已形成中央为主、地方为辅的双层金融监管体制，地方地方金融监管部门主要承担“74”类地方金融组织的日常监管与

爱国主义是现代民族国家建设中的重要话题，也是中华民族发展历史长河中的永恒主旋律。从爱国主义的发生来看，历史构成爱国主义的深厚根源。本书以马克思主义理论为指导，探求历史记忆与民族国家、爱国主义的内在关联，分析了中华民族源远流长的历史记忆所蕴含的丰富爱国意涵，以及对当下爱国主义教育具有的重要意义；从历史记忆的作用机理和爱国

该书是2024年9月九华山翠峰寺召开的第三届九华山翠峰华严学术研讨会的文集。论文集收录了来自北京大学、中国社会科学院、南京大学、中国人民大学、四川大学、香港中文大学、中央社会主义学院、山东理工大学、赵朴初研究会、九华山佛学院等高校及研究机构的70余名专家学者论文。论文集围绕佛教生态思想研究、佛教生态文化研究、佛教生态环

《健康教育与健康促进》教材系统梳理了健康教育与健康促进的基础理论与实践方法，共分八章展开论述。内容包括健康教育与健康促进概述、健康行为干预技术、健康传播与健康传播材料制作、健康教育与健康促进实用技能、健康教育与健康促进项目管理、特定人群健康教育、慢性病健康教育及场所健康促进与健康教育。此外，书中还介绍了六个实践项目，书