《易纬》融大易、数术于一体，是发挥易学哲理的杂著，计有八种（通称“八纬”），十二卷，《四库全书》作为经部易类书的“附录”予以收录，依次是《乾坤凿度》二卷，《周易乾凿度》二卷，《易纬稽览图》二卷，《易纬辨终备》一卷，《易纬通卦验》二卷，《易纬乾元序制记》一卷，《易纬是类谋》一卷，《易纬坤灵图》一卷。由东汉郑玄作注。此次整

史伯璿终生从事讲学、著述，反复研究《四书》和朱熹学说。自朱熹《四书集注》编出后，阐释疏解该书的著作纷纷出现，《四书管窥》是史伯璿集三十年之力而成，旨在辨析以饶双峰为主的异于朱子之说，其批判锋芒几遍及宋元之际所有采用饶双峰说以阐发朱子《四书》的重要著作，尤重辨新安理学家胡炳文《四书通》、陈栎《四书发明》、倪士毅《四书辑释

本书为中国人民大学国际关系学院系列丛书之一，为中国人民大学国际关系学院主办集刊。本书从比较政治、中外政治思想史、政治学理、中国政治等相关领域，探讨新时代政治学的学科自觉与自主、政治学研究范式的转型，以及政治学科发展的未来等理论与现实问题，立足中国本位，放眼世界政治，倡议从比较文明的视野出发，贯通规范研究和经验研究，引领

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本书为社科基金后期资助重点项目（19FZSA003）。契丹民族建立的辽朝（907-1125）是由游牧的“行国”与农业的“城国”组成。在“城国”的一面，即城郭之治的州县体制，以移民来建设新城或沿用旧城而完成，于是北方草原大量的城市兴起。不止创立北族王朝新的统治形态，也开启并奠定后来金、元、明、清四朝草原城市的发展，以及北

本书以指向“区域课程领导共同体创生”的研究为基础，通过案例研究揭示区域课程领导共同体的相关理论内涵，为本土化的区域课程领导共同体创生提供实践参考，为区域课程改进提供实施策略。全书围绕“区域课程领导共同体创生”的核心问题，阐释四方面内容：一、即区域课程领导共同体的内涵，厘清区域课程领导共同体及其发展的内涵、特征、结构等问

本书聚焦当代小说的现代性问题，以崛起于20世纪80年代中期的先锋小说为开端，在众多先锋作家中，选取核心人物“先锋五虎将”（马原、洪峰、余华、苏童、格非）为代表观察整个先锋思潮的发展情况。而随着各类文学思潮的退去，先锋创作在90年代遭遇瓶颈，表现出骤然沉寂的态势。这种沉寂在2000年后有了新的动向，昔日的先锋作家始终在不

深入理解和掌握科研团队多样性与科研成果创新性间的关系，为我国创新型科研团队建设提供策略和建议，具有重大意义。本书从人口、任务和行为三个维度出发，选取性别、民族、机构、学科、主题、领导力等共11个特征，构建科学团队多样性指标体系。并从“创新的产生”、“创新的扩散”和“创新对现有知识结构改变”三个角度，将科学文献创新划分为

第四次工业革命浪潮使大学与社会深度融合的需求越来越强烈，迫切需要“双一流”建设高校率先打破与产业界人才培养的“边界”，实现与企业、政府、行业组织等多元利益主体协同育人，共同培养具备工程实践能力、创新能力、解决复杂工程问题能力且符合现代产业发展需求的复合创新型人才。本书选取“双一流”建设高校，以如何通过机制设计破除多方协

该作品详尽记录了西班牙奥利瓦雷斯公爵传奇的一生，并由此折射出西班牙17世纪的政治变迁。奥利瓦里斯公爵是著名的政治家，国王费利佩四世的首相，股肱之臣。其担任首相期间，权倾朝野，他力主改革，但同时因财政赤字、连年战争等问题，招致民怨沸腾。最终，他的诸多政策导致国内的叛乱，1643年，奥利瓦雷斯被罢官并被流放至偏远乡村，由此